加强大学生“三自”作用发挥的几点思考

巩其亮

    今年，学校把加强大学生“三自”作用发挥作为改进与创新团学工作的重点，并把其列为学校十项重点工作之一，体现了学校对团学工作的重视，同时也对团学工作和团学工作者提出了更高的要求。我认为要发挥好学生的“三自”职能，改革和创新团学工作，应着力在以下几方面开展工作。
    关键是实现工作思路的转变
    团学工作是学校的一项常规工作，长期以来形成了许多成熟的工作思路和做法，同时，团学工作者队伍保持了良好的连续性，这是开展好工作的基础，但同时也形成了思维定势、经验主义和一些家长作风，桎梏了思路和方法的改革与创新。“三自”作用的发挥，是现代大学教育的必然要求，因此，在今后的工作中，广大团学工作者要解放思想，勇于抛弃，实现彻底转变。
    要巩固好原有工作基础
    “三自”作用的发挥，不是近几年才提出来的，只是在近几年这种要求更强烈了，或者说，“三自”作用的发挥越来越重要了。因此，要实现工作的转变，我们就要及时总结过去团学工作中的一些好的和成熟的做法，继续坚持并不断加以改进。
    应注重学院特色的发挥
    在过去的工作中，各学院团学工作都有自己鲜明的特色和优势，通过“三自”作用的发挥，应该使特色和优势更加鲜明和突出。因此，工作中应避免那种千篇一律、生搬硬套和草率的做法，各学院应根据自己的实际情况和工作基础，循序渐进，有重点开展好工作。学校也应建立起有效的制度和机制，努力形成团学工作特色鲜明、百花齐放的良好局面。
    着力建设好团学工作的平台
    团学工作要真正发挥好学生的“三自”作用，最重要的是要搭建好团学工作的平台，如社会实践、文化活动的平台，自我管理和服务的平台等等，并使这些平台“亮化”，给学生提供更多、更好的发挥空间和机会。同时，也要做好以下几方面的基础工作。
    首先，要加强学生社团的建设和指导工作。在学生社团工作上，应给予社团更多的自主权，使其成为学生活动的主阵地。
    其次，要更加重视学生会、班级和团支部建设。学生会、学生班级在学生工作中的作用至关重要，如何发挥好它们的作用，并且赋予其新的工作内容和工作方式，值得我们去研究。今后学生会和班级的工作应更加民主，更加和谐，更有凝聚力，更加积极向上，充分体现其服务职能。
    再次，要完善学生工作制度建设。团学工作，要在工作程序上更加严格、规范，要加强档案的管理，加强工作的监督力度，要有交流与反馈机制。只有在较为完善的制度下，才能真正发挥好学生的“三自”作用，使工作开展得更加有效和有序。
    更加重视学生骨干队伍建设
    学生干部、党员是学生中的中坚力量，是学生工作赖以开展的基础，学生“三自”作用发挥得如何，很大程度上是看学生骨干的作用发挥如何。要加强对学生骨干的教育和培养，使广大学生干部和党员在能力上、思想上、作风上都能适应团学工作的要求，真正能够起到引领广大学生的作用。
    随着形势的发展，发挥好学生的“三自”职能，已经成为做好团学工作的必要条件，但同时我们工作中也存在一些不正确的思想和认识，主要表现在以下几个方面
    工作中发挥学生的“三自”作用，意味着把工作放给学生，意味着工作量的减轻。这是一种非常错误的认识，是对“三自”作用的曲解。工作中发挥学生的“三自”作用，意味着我们在工作中应给予学生更多的指导和帮助，工作的主要内容体现在宏观的把握和指导上，实际上对团学工作者提出了更高的要求，更能体现团学工作者的素质和水平。
    对学生工作者角色认识的偏差。在以往老的工作模式下，学生工作者很大程度上是担任着ｌｅａｄｅｒ的角色，在学生的眼里是师长，话就是命令或决定。在新的工作模式下，学生工作者要实现由ｌｅａｄｅｒ到ａｄｖｉｓｅｒ的转变，要避免角色的游移。
    学生“三自”作用的发挥只是体现在学生活动中的错误认识。新形势要求学生工作者要创新学生工作思路，拓宽学生工作的内容，使工作更加深入。学校要把团学工作纳入到学校的整体工作中来，学院的团学工作要纳入到学院的整体工作框架中来，使学生工作渗入到学院的管理、教学等工作中来，促进整体工作的开展。
    “三自”作用在教育管理中的重要作用，关系到我们的工作是否有效，关系到培养什么样的学生的问题，因此，在工作中，我们要勇于创新，实现工作思路的彻底转变，使 “三自”成为我们工作中的一种“习惯”。