学校严格审核研究生双语课程

    本报讯 （刘孟臣 接玉玲） ２月２４日，研究生处聘请评审专家现场听取了申请开设研究生双语课程教学教师的多媒体试讲，审核了课程的教学大纲、选用的教材，并对有关问题进行了提问。最后有三位教师通过审核，两位教师被批准试行。
    为提高研究生教学质量，及时了解、吸收和借鉴学科前沿知识和最新动态，提高学生外语实际运用能力，近几年学校对开设研究生双语课程的教师采取各种鼓励政策，提高了双语课程的质量。但是，由于双语课程刚刚起步，对双语课程的界定、达到的目标有不同认识，因此，在双语课程的效果和质量上还存在很大差距。专家认为开展双语教学，对学生应该是“通过外语学习学科知识”，对教师是“通过外语传授学科知识”。研究生双语教学应该有利于学生学习学科前沿的知识，能使用国外优秀教材，有利于培养学生阅读英文文献的习惯与能力，能够随时了解、吸收和借鉴学科前沿知识和最新动态，双语教学不是用一半外语和一半汉语或只用外语解释专业名词，也不是用外语讲了再用汉语解释，而是用外语授课，对难懂的专业词汇可以在多媒体中加以注释或用汉语解释。
    为做好研究生评估整改工作，落实评估专家组对双语教学提出的整改建议，提高研究生双语教学质量，规范管理，以后我校将于每学期开学的前一周对将开设的双语课程进行审核，凡不提交审核的课程，将不按双语课程对待。