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发挥离退休人员作用为人才培养贡献力量 姬长山 赵新华 卢国强
一、高校为离退休人员在培养人才方面发挥作用提供了广阔的舞台 我校现有离退休人员１０９５人，其中科级以上干部２６１人，讲师以上知识分子５４０人。这支队伍约占全校教职员工的三分之一，文化层次高、政治素质强、具有丰富的管理经验和教学实践经验，是不可多得的人才教育资源。 基于人才培养的需要，我校从１９９３年开始成立了以离退休人员为主的教学督导组。从１９９５年起实行校、院两级督导制度，先后有上百位老教授老专家参与其中。老教授、老专家的辛勤工作，受到广大学生的欢迎，得到了教师的普遍认同和肯定，赢得了全校教学管理人员的崇敬和高度赞誉。 １９９３年学校成立了以离退休人员为主的关心下一代工作委员会，１９９５年关工委工作的重点向大学生教育转移。截止目前，离退休人员参与关工委工作的有１９４人，他们在大学生的爱国主义、集体主义、社会主义、马列主义和革命传统教育中发挥了重要作用。 学校咨询委员会也吸收了部分离退休人员，为学校宏观决策献计献策，为学校发展作出重要贡献。 二、高校离退休人员在人才培养中的地位和作用 离退休人员参与教学督导工作，体现了学校对教学工作的高度重视。２００１年学校正式行文颁布了《教学督导工作细则》，明确了教学督导组是学校领导下的教学、监督、指导组织，负责对全校教学工作的检查、监督、指导，并规定了督导工作的１２项任务。离退休人员在教学督导工作中代表学校，处于“裁判员”的位置，具有学校委托的“权力”和“权威性”，起到了教学“执法”的作用。 离退休人员参与关心下一代工作，体现了学校对大学生素质教育的高度重视。学校关工委是党委领导下的以离退休人员为主的“育人”组织，以加强学生的思想政治工作为重点，关心青年学生的成长成才，全面提高青年学生的综合素质。离退休人员言传身教并举，利用各种方式方法引导启发学生，在加强学生的思想道德修养、做合格的“四有”新人方面起到了不可替代的作用。 咨询委员会是学校最高层参谋组织。离退休人员作为学校党委和行政的智囊团成员，具有高度的政治敏锐性和学校发展战略前瞻性，为学校中长期的发展和人才培养起到了辅助学校党委行政把关定向的重要作用。 离退休人员热心参与大学生各种活动，使大学生受到启发和教育，为塑造合格的社会主义建设人才发挥了积极作用。 三、高校离退休人员参与人才培养的有效形式 １、充分发挥咨询委员作用，为学校决策献计献策 在我校聘请的１７位咨询委员中，有１１位是离退休的知名专家和离职的校领导。他们认真履行职责，在评议学校的发展规划、重大改革方案、重大建设方案、民主监督等方面当好党委、行政的顾问和参谋，在全面提高人才培养质量方面建言献策，发挥了重要作用。 ２、充分发挥丰富的教学经验优势，热情扶持青年教师成长 督导组的老教授、老专家发挥自己教学经验丰富、德高望重的优势，对青年教师进行传帮带，通过听课进行“诊断”，课后与青年教师交流切磋，一招一式地指导改进，有力地促进了全校整体教学水平的提高。 ３、充分发挥教学督导职能，为提高教学质量发挥作用 ①深入教学一线，监控教学秩序。教学督导组常年深入教学第一线检查监督教学、考试、实习情况，及时向教务处、研究生处和各学院反馈，为学校及时掌握情况，及时决策，提供了一条畅通的渠道，起到了监督、指导、检查、咨询的积极作用，保障了学校正常的教学秩序。②做好评估评价工作，严把教学质量关。督导组的教授专家全面听课，认真记录，力求客观、公正、准确地评价，鼓励先进，调动广大教师的教学积极性，把握正确的导向。在教学质量评选、优秀教材、优秀课程、教学成果等多项评选和教改活动中做出了准确的评价和评估，促进了教学质量提高和各项教学基本建设。③调查研究，为教学改革建言献策。督导组配合学校各项工作，开展了大量的调查研究，提出了许多有见解、有价值的建议，受到学校的高度重视和采纳。 ４、充分发挥关工委育人职能，为加强大学生素质教育发挥作用 离退休老同志充分发挥自身优势、参与到各个育人环节，为学校的人才培养作出了积极的贡献。 ①在思想育人中发挥作用。离退休老同志发挥政治优势，通过党校、团校、党建研究会等形式，参与政治教育活动，受到学生欢迎。“人生导师”深入地与大学生交流人生经历和生活感悟，帮助他们适应大学生活，找到了人生坐标。②在教书育人中发挥作用。许多被返聘的老教授、老专家不仅教书，而且教如何做人，严谨的教学态度和治学精神深深感染着每一位学子。③在管理育人中发挥作用。离退休人员参与管理活动，建立管理制度，规范学生的行为，起到了育人的目的。④在服务育人中发挥作用。老同志担任公寓管理顾问，为学生服务，与大学生建立了深厚的感情，受到了大学生的尊敬和爱戴。⑤在校园文化育人中发挥作用。离退休人员广泛参与大学生活动，以自身的丰富知识和阅历，去引导学生、教育学生，营造了良好的校园文化氛围。 （作者分别为离退休处处长、党总支书记、校团委副书记） |
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