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树立新理念构建新机制探索就业新思路
于林 田保状
高校毕业生就业工作，不仅关系到广大毕业生的切身利益，也直接关系到学校的改革和发展及全体师生员工的切身利益，是学校办学工作的重中之重，是学校赖以生存和发展的生命线；同时也关系到整个高等教育的发展、科教兴国、全面建设小康社会战略的实施和社会的稳定。为此，要根据日益变化的经济社会发展形势，特别是根据新形势下高校毕业生就业工作的新形势、新任务，解放思想，与时俱进，树立现代就业新理念，构建就业工作新体制、新机制，积极探索就业工作的新思路。
一、树立现代就业工作新理念
拓宽就业概念的新内涵。对就业内涵如何进行理解，直接影响开展就业工作的眼界。为此，必须创新就业概念的内涵。过去我们常常认为，作为大学毕业生特别是本科毕业生，进国家机关、进事业单位、进国有企业才是就业。但是，根据变化了的就业新形势，我们认为，进国家机关、事业单位、国有企业是就业；进外资、合资、民营企业也是就业，大大拓展了就业概念的内涵。
树立现代就业工作的新理念。树立贯彻实践“三个代表”重要思想的就业工作新理念。从实践“三个代表”重要思想的高度来认识和对待就业工作。做好就业工作，本身就是身体力行、实践“三个代表”的重要体现。就业工作的好坏，直接关系到毕业生的切身利益，关系到社会的稳定，关系到我国科教兴国战略的实施，我们要以强烈的使命感和责任感做好就业工作。要树立“以人为本”教育思想的就业工作新理念。“以人为本”的现代教育思想，最强调的就是以学生发展为本。我们要把就业工作看作是学生发展过程中的重要环节之一，是“招生——培养——就业”整个人才培养过程中的重要组成部分，与其它培养环节同等重要。要以这样的理念来对待就业工作。要树立“高等教育产业化”新观念的就业工作新理念。现代高等教育具有明显产业特性，是“生产知识、技术”、“生产人才、人力资本”的产业。其运作过程是：原料招生——产品制造培养——销售就业，同样具有产业化的特点。因此，就业工作就是现代教育产业的产品销售，也是现代教育产业的广告和开拓教育大市场的重要工作环节。要树立“教育质量效益办学观”的就业工作新理念。就业工作是事关学校生存和发展的大事。就业工作的状况是学校教育、教学质量效益的重要体现，是招生工作的指挥棒、晴雨表，有什么质量的就业就会有什么质量的生源。学校的中心任务是培养人才，离开培养人才学校就失去了存在的价值，因此要把就业工作作为事关学校生存与发展的大事来抓。要树立“主动做工作”的就业工作新理念。过去的就业工作总是被动地等和靠，甚至有时认为就业工作是给学校卸包袱。现代就业工作，等，等不来，靠，靠不着，必须从各方面主动做好与就业有关的各项工作，哪个环节出了问题，哪个环节不主动，都会做不好就业工作。
二、构建就业工作新体制、新机制
建立就业工作的新体制，拓展工作对象，扩大工作主体。建立由“院领导、学生政工干部、教师、学生”四位一体的就业工作新体制，构建学校上下、左右全员开展就业工作的新格局，调动各方面的力量都来做毕业生就业工作。拓展就业工作的对象，扩大就业工作对象新内涵。要改变过去那种就业工作只抓毕业班的做法，把就业的工作对象拓展为全体学生，从新生入学就开始对其进行全过程的就业教育与指导。就业教育与指导，要坚持做到具有前瞻性。要让学生尽早认清形势，尽早进行职业生涯设计，不断主动提高自己的能力与素质，进行合理的定位，把就业的压力变为学生学习的动力。扩大就业工作主体新内涵。过去常常存在这样的一些认识，学院认为就业工作是学校的事；教职工认为就业工作是学校学院的事，是学生工作干部的事，等等。因此，难免有许多干部、教工以局外人的角度来对待就业工作。学生就业工作是学校的生命线，是学校生存和发展的根本所在，也是全体教工的根本利益所在。因此，必须通过强有力的思想政治工作，让每位教职工真正认识到，就业工作就是自己的事、是大家的事，关系到自己的切身利益，从而积极主动地而不是消极被动地参与并做好就业工作。
构建新的领导责任机制、激励约束机制和信息反馈机制。切实加强领导，是做好就业工作的关键。院党政班子成员都要做就业工作，分配具体的就业工作任务，形成齐抓共管的工作格局。激励约束机制是现代管理学的重要手段之一。为此，一是要把是否能做好就业工作的表现与成绩作为院领导、教师的考核、奖励、专业技术职务聘任推荐、福利与津贴发放的重要依据之一；二是实行就业导师制，把指导学生就业与指导毕业实习论文有机结合起来，学生毕业实习论文的指导教师，同时也是就业指导教师；三是在教师队伍中深入开展争当“优秀就业导师”的活动，对“优秀就业导师”进行专门的表彰和奖励，调动广大教师，特别是专家教授积极主动地参与就业工作的积极性。信息反馈机制的有效建立，是做好管理工作的重要保证。为此，要成立专门的就业工作调研组，分赴上级主管部门和有关企业进行调研，及时了解社会对人才需求的情况，掌握各类就业信息，同时反馈给学生，让学生尽早做到心中有数。同时也把调研中得到的相关信息及时反馈到教学工作中去，反馈到学生的日常教育与管理工作中去。
三、开拓就业工作新思路
走开门办学、开门开展就业工作的新路子。开门办学、开门开展就业工作是现代办学理念的重要体现。为此，要彻底改变以往那种等用人单位上门要毕业生的“等米下锅”的做法。一是，主动走出校门，“找米下锅”，实施开门办学，建立既相对稳定、又不断充实更新的毕业生就业基地，将就业工作作为实施开门办学的重要内容之一，把两者有机结合起来。二是，不等不靠，主动并集中搞好“上门促销”，改变了过去单纯由学生到企业联系工作的“单打一”做法，由院领导成员及有关专业教师带队，带领毕业生到用人单位集中搞“上门促销”，主动走入用人单位，主动接受挑选。
拓宽就业工作格局，构建就业工作的新载体，是创造就业工作生机与活力的重要手段。为此，要改变过去那种把就业工作与人才培养割裂开来的“各管一段”的做法，把就业工作作为整个人才培养系统工程中的重要组成部分，把人才培养质量作为就业工作的主要依托。因此，要非常注重人才培养质量的提高，进一步增强学生就业的竞争力，以此建立做好就业工作的长效机制。不是简单地就就业抓就业，而是把就业工作作为人才培养工作的后续与延伸，放在整个的人才培养方案系统中全面地抓好就业工作。还要多方筹集资金，为就业工作提供强大的经费支持。经费支持，是做好就业工作的重要基础。没有经费支持，将会使就业工作的许多措施难以落实。要下大力气保证就业工作的经费投入，用于就业工作调研、学生外出签约和搞“上门促销”工作。
开拓新的视野，提高就业工作的目标定位。改变过去那种就业工作单纯追求高就业率的做法。在确保高就业率的基础上，努力提高就业质量。特别是着重抓好考研工作，以提高学历层次促进就业质量的提高。从新生入学开始就要利用多种媒体和场合向学生介绍提高学历层次的重要性。
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